|
Навигация по сайту
|
|
|
<A HREF= mailto:thisperson@mymail.com >
1.3.3 Навигация по сайту
Независимо от того насколько привлекательный сайт, если он не имеет простой навигационной схемы, пользователи могут в нем заблудиться. И, скорее всего, некоторые из них никогда не вернутся на ваш сайт. Навигационные схемы сайтов отличаются друг от друга. Но есть, однако, некоторые основные принципы, которые нужно иметь в виду
> Определите содержание сайта
> Создайте навигационную схему, структуру сайта, которая помогает быстро перейти к нужному разделу
> Обеспечьте средства для поиска дополнительной информации
Существует несколько способов организации сайта:
> Линейная организация - она подобна линейной структуре. В этом случае страницы связываются между собой в виде простой цепочки. Каждая страница имеет ссылку к предыдущей, а также, на следующую страницу. На последней странице должна быть сылка к первой странице. Этот формат используется, когда мы представляем последовательную информацию. В форме линейной последовательности можно демонстрировать слайды, вести презентацию чего-либо, можно представить главы книги.
Рисунок 1.16 Линейная организация
> Иерархическая организация - Она наиболее часто используется в проектировании сайта. Главная или начальная страница содержит ссылки к нескольким другим страницам. Пользователь может выбрать нужную ссылку и перейти к требуемой странице. Каждая страница должна иметь ссылку на главную страницу.
Рисунок 1.17 Иерархическая организация
> Карты изображения - Некоторые пользователи считают, что визуальное представление чего-либо, более понятно. Так, карты изображений или карты сайта используются в большинстве домашних страниц. После того как пользователь выполнит щелчок на горячей точке, отображается связанный документ.
После того как мы выберем навигационную схему, необходимо начать проектировать сайт. Существует несколько рекомендаций, которые должны быть учтены:
> Гиперссылки должны быть очевидны. Слова, которые используются в качестве гиперссылок, должны быть синего цвета и должны иметь подчеркивание, потому что в |
|
|
|
|
|